Ängste und Sorgen hochbegabter Kinder

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Den Gedankengängen unserer Kinder zu lauschen und sie tagtäglich in ihrer Entwicklung begleiten zu können ist ein großes Geschenk für uns Eltern.

Besonders bei hochbegabten Kindern sind wir oft erstaunt, wie sie bereits denken, was sie wie speichern und womit verknüpfen. Sie haben eine intrinsische Motivation zu lernen und es fällt ihnen häufig erstaunlich leicht, komplizierte Inhalte zu erfassen und weiter zu denken.

Allerdings ist diese Art komplex zu denken nicht immer nur ein Segen.

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Irgendwie anders ? Hochbegabung und erhöhte Sensitivität

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Vielleicht musstest du dir auch schon mal so etwas anhören, wie „Mensch, die ist aber empfindlich“, oder „Der stellt sich immer so an“, wenn es um die Reaktion deines Kindes in bestimmten Situationen ging, z.B., wenn ihr an einem Ort gewesen seid, an dem es besonders laut war, oder besonders eng, weil viele Menschen auf engem Raum zusammen waren, oder aber es herrschte ein starker Geruch, den dein Kind meinte unter keinen Umständen länger ertragen zu können. Auch kann dir aufgefallen sein, dass dein Kind schneller Schwingungen und Stimmungen wahr nimmt als andere, merkt, wenn ihm jemand nicht wohl gesonnen ist oder beginnt bei tragender Musik in der Kirche zu weinen. Auch der Umgang mit Veränderungen fällt vielen hochbegabten Kindern schwer und sie bleiben gerne bei den gewohnten Abläufen.

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Schlafverhalten bei Hochbegabung

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Im Internet und in der Literatur gibt es zahlreiche Listen, die mögliche Merkmale von Hochbegabung aufzeigen. Anhand dieser Merkmale lässt sich zwar nicht eindeutig sagen, ob ein Kind hochbegabt ist oder nicht, wohl aber können sie uns als Hinweis dienen, uns sensibilisieren und gegebenfalls dazu veranlassen, noch näher hinzuschauen und eine mögliche Hochbegabung diagnostisch abklären zu lassen.

Ein viel diskutiertes Merkmal ist das Schlafverhalten hochbegabter Kinder.

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5 Anlaufstellen,von denen du kompetente Hilfe erwarten kannst – Teil 1

Teil 1
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Hochbegabte Kinder sind großartig. Kinder an sich sind großartig. Wir erziehen sie nach unseren Vorstellungen, geben ihnen Werte, Normen und Umgangsweisen aus unserer eigenen Erziehung mit auf den Weg, oder tun bewusst genau das Gegenteil.

Oft erfahre ich, dass man mit den Herausforderungen, die die Erziehung eines hochbegabten Kindes mit sich bringen, auf wenig Hilfe und Verständnis im persönlichen Umfeld trifft und man sich auf der Suche nach nützlichem Rat recht alleine fühlt,

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Asynchrone Entwicklung bei Hochbegabung – Was heißt das eigentlich?

 

Wenn dein Kind hochbegabt ist, wirst du aller Wahrscheinlichkeit nach irgendwann mit dem Begriff der „asynchronen Entwicklung“ konfrontiert werden. Aber was heißt das überhaupt und wieso geht es dich und dein Kind an?

Per Definition ist die asynchrone Entwicklung eine „nicht parallel laufende Entwicklung begabter Kinder auf intellektueller Ebene im Gegensatz zur körperlich emotionalen Ebene“ ¹, das heißt, dass die intellektuelle Entwicklung deines Kindes einfach schneller verläuft als die emotionale und die motorische.

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